Я вчитель танців, викладаю у дорослій групі. Вчу танцювати тих, хто з дитинства не вмів цього робити. Я люблю цю роботу, люблю своїх учнів, і якщо хтось мене і задовбав — це батьки та бабусі-дідусі, які бажають влаштувати своє чадо малолітня саме до мене.
Я не уявляю і не хочу уявляти, як взагалі приходить в голову думка привести дитину займатися в дорослу групу. Для мене та більшості моїх знайомих (і тим більше колег) очевидно, що це неприпустимо. Але регулярно телефонує черговий батько:
— Здрастуйте, ви Наталя? Це у вас студія танців така-то?
— Так, здрастуйте. Ви хочете прийти займатися у нас?
— Ой, та ні, куди мені… Я дочку (онуку, сина, онука) хотіла до вас привести. Вона така талановита (незграбна, життєрадісна, неусидчивая, замкнута, надмірно агресивна), їй танці в самий раз б піЕкшн шли.
— Скільки років дочці?
— О, велика вже! (Називається число в діапазоні від чотирьох до чотирнадцяти років.)
— Вибачте, діти в моїй групі не займаються. Можу дати вам телефон керівника дитячої групи.
— А чому вам не можна?
І я починаю пояснювати очевидні речі. Що для навчання дітей використовуються зовсім інші прийоми та методики. Що дитина набагато менше зростанням і вагою, ніж дорослий, і переміщається пара може його випадково збити з ніг, просто не помітивши, тому що в танцювальному залі машинально шукає перешкода на рівні плеча, а не пояси і не коліна. Що у дитини інша координація рухів. Що у дитини інша стомлюваність і працездатність. Чомусь про все це повинна думати я, чужа тітка, а не рідна мати і бабуся цієї дитини. Такі мами і бабусі не думають навіть про те, що сторонніх дорослих їх чадушко може просто соромитися до втрати міркування. Вони думають тільки про те, що «навколо ж дорослі, відповідальні люди». Товариші, ці люди прийшли на урок танців для того, щоб вчитися танцям, а не для того, щоб відповідати за ваших дітей!
Дорогі дорослі, які хочуть віддати дитину до дванадцяти років в дорослу групу чого завгодно! Прийдіть в цю групу самі. Не сідайте на лавку, спостерігаючи з боку, а прийдіть і позаймайтеся. Я впевнена, що ваше бажання дуже швидко похитнеться.
Ось ви стали на розминку. Швидка ходьба на місці, легкі стрибки, розминка суглобів. Начебто нічого, славненько. А ось пішла вже специфічна танцювальна розминка: повернути ногу так, потягнути носочок так. На погляд з лавки — робити нічого. А на практиці — з незвички піт пробиває. А ще викладач над душею стоїть: носочок повинен дивитися туди, п’ята сюди, спина повинна бути рівною, а руки в позиції. Ваша дитина це витримає? Йому, як і раніше, буде цікаво? Я рада, що ви нормально оцінюєте реальність. Що, ви кажете, що для дитини треба проводити розминку якось по-іншому? Абсолютно вірно. «Якось по-іншому» розминку проводять у дитячій групі. Моя група — для дорослих, і я орієнтуюся на дорослих.
Відпрацьовуємо основні кроки без пари. Ситуація мало відрізняється від розминки. Крок треба зробити правильно, а не аби як. Якщо людина стане на танець, не вивчивши основного кроку, танець у нього не зростеться. Вашій дитині вистачить терпіння вчити цей крок, повторювати його багато разів під рахунок, а потім під музику?
А тут з’являються ще й зовнішні обставини. Ось ви, зосередившись на виконанні кроку, забули про те, що поруч з вами є ще люди, у кого-то врізалися. Ой, а через хвилину хтось з тієї ж причини врізався в вас. Начебто несильні зіткнення, але так як це доросла група, вага кожного такого штовхача — в середньому 60-70 кілограмів. Для вашої дитини зіткнення пройде так само непомітно? А його будуть штовхати частіше: він для оточуючих дорослих, сосредоточившихся на кроках, не просто в зоні периферійного зору — він нижче зони їх уваги. Ах, треба бути уважніше? По-перше, ви тільки що самі дізналися, як це «просто», а по-друге, люди прийшли сюди, щоб вчити цей самий крок, а не щоб стежити за здоров’ям чужу дитину. Цинічно, знаю. Зате правда.
А танцювати в парі? Якщо це закрита пара, як на вальсі, зростання вашої дитини недостатній для того, щоб збудувати хорошу позицію з дорослим. Якщо ваша дитина — хлопчик, то проти нього працює і недолік сили: на веденні в парі м’язи спини і навіть рук у кавалера працюють ого-го як. Адже ви вже спробували танцювати в парі і переконалися, що вас мимоволі штовхає ваш невмілий партнер, що на вас налітають інші пари… От уявіть дитину на своєму місці або на місці вашого кавалера. Ви все ще хочете, щоб він там опинився?
Танці, які танцюють у відкритій парі, як правило, пов’язані з запам’ятовуванням схеми. Я промовляю фрагмент схеми — танцюємо фрагмент під рахунок. Коли проговорені і станцованы всі елементи — пов’язуємо воєдино. Станцювали один-два-три рази під рахунок — танцюємо під музику. Ви впевнені, що ваша дитина буде уважно слухати пояснення? Ви впевнені, що він запам’ятає? Якщо не запам’ятає — партнер по танцю буде його просто водити за собою, підштовхувати, зачіпати. Йому буде приємно, як ви вважаєте? Нагадаю: це все буде робити людина удвічі вище і втричі важче дитини. Кожен раз треба зупиняти танець після такого інциденту? Та що ви. Подивіться навколо: танцюристи роблять так все. Забув, куди йти — партнер злегка тягне його в потрібну сторону. Тільки вони в одній ваговій категорії, ось і не так помітно.
Ах, ви будете постійно стежити за дитиною і оберігати його від таких ситуацій? Чарівно. Перекладаю те, що ви тільки що сказали: ви будете плутатися у всіх під ногами. Ні, цього не можна. До побачення.
Матусі, татусі, бабусі, дідусі! Для дітей до дванадцяти років є дитячі групи танців! Від дванадцяти до п’ятнадцяти років — спірне вік. З п’ятнадцяти років вашої дитини вже, швидше за все, візьмуть і в дорослу групу. А до дванадцяти років займатися в одній групі з дорослими небезпечно. До того ж діти чужих дорослих соромляться.
До побачення. Приходьте до нас на заняття самі, а діточок відводите в дитячі групи. Це буде до загального блага і задоволення. Здоров’я вам та вашим дітям!
